"Hasta dónde quieres llegar hoy" (Bill Gates)

 El lunes pasado millones de estudiantes de educación básica volvieron a clases, que de alguna manera buscan fortalecerse para lograr un futuro mejor para ellos y para el país. Pero esta fortaleza parece que poco importa a las personas que están inmiscuidas en la educación en México. Casi todos sabemos que en estudios internacionales -puede consultar los resultados del estudio PISA de la OCDE- no da un buen panorama de la calidad educativa en México, ni mucho menos los resultados que pone en evidencia que los docentes no están capacitados para enseñar.

 Además de estos agujeros negros hay que sumarle la estructura con la cual cuenta el deficiente modelo educativo mexicano, que si bien ha sido poco actualizado esto se aúna con errorcitos u omisiones de temas importantes en los libros de textos gratuitos como no abordar debidamente la historia de México.

 La paradoja entre exigir y hacer

Como todos bien sabemos, el SNTE ha frenado por meses las clases, ha exigido aumentos, ha exigido más prestaciones y sin embargo lo que ellos ofrecen no es nada alentador. Si bien es un tema que tiene que estar abordado y sobre todo por la Secretaría de Educación Pública, está ha estado siempre ha actuado a la sombra de Elba Esther Gordillo. Es tan paradójico que esta persona hable de educar cuando ni siquiera saber leer.

Qué es ser docente, para qué ser docente en México

La docencia es la profesión -desde mi particular punto de vista- más importante en una sociedad, pues son los encargados de facilitar el proceso de aprendizaje a los estudiantes. No hace falta profundizar en lo que sucede cuando no hay buenos docentes y un buen sistema educativo.

 Ser docente en México, es:

1. Hacer manifestaciones
2. Tener buenos amigos para dar clases -aunque el profe no sepa ni escribir-
3. Rascarse la panza mientras los estudiantes tratan por si solos aprender
4. Buscar aumento de salarios y dejar por meses a lo alumnos sin clases

 La enorme falencia educativa seguramente provoca que en México no haya conocimiento y por tanto menor desarrollo. El tema educativo siempre ha estado en la agenda diaria, sin embargo parece que nunca hay tiempo para pensar muy bien como se va a abordar. Lo que nos queda es empezar a actuar nosotros mismos, desde las aulas y fuera de ellas: enseñar, conocer, compartir conocimiento, leer, pensar y transmitir este conocimiento a nuestros estudiantes porque tampoco es necesario esperar acciones si uno mismo puede comenzar a actuar.